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Entre os mais de 91 mil alunos do 9.º ano que foram a exame em 2024, cerca de 39 mil tiveram notas positivas na avaliação externa após um percurso sem retenções nos 7.º e 8.º anos.

Houve um ligeiro agravamento do desempenho dos alunos nas provas finais de 3.º ciclo, segundo a análise da agência Lusa às mais de 180 mil provas realizadas em 2025 e em 2024: a média global desceu de 2,91 valores para 2,87 valores (numa escala de zero a cinco).

Muitas escolas já conseguem contrariar essa relação, mas noutras o desempenho dos alunos carenciados fica muito aquém das expectativas, e as dificuldades não parecem estar alheadas do problema da falta de professores. A conclusão resulta da análise feita pela Lusa ao indicador de equidade que acompanha os alunos com ASE e compara o seu sucesso escolar com a média nacional dos alunos com um perfil semelhante à entrada de cada ciclo de estudos.

No ano passado, 21 escolas destacaram-se entre 567 públicas e privadas (com dados disponíveis) pela proximidade entre a média nos exames e as notas internas, com uma diferença inferior a um valor.

Os colégios privados voltam a destacar-se no ‘ranking’ geral das escolas, com o Grande Colégio Universal, no Porto, a repetir a liderança pelo segundo ano consecutivo. O primeiro estabelecimento público na lista é a Escola Artística do Conservatório de Música do Porto na 38.ª posição. O ranking geral tem por base o desempenho nos exames nacionais em 2025.

O laboratório vai apoiar professores e alunos e contribuir para a inovação e evolução das práticas de ensino em ambiente de sala de aula. A Nova SBE e a Fundação Pedro Queiroz Pereira vão lançar também um programa intensivo de liderança para Diretores Escolares.

"O ministro do Interior [Laurent Nuñez] apresentou este domingo o seu pedido de demissão ao Presidente da República. Perante a necessidade de manter o comando contínuo das forças de segurança no atual cenário, o Presidente da República recusou o pedido", informou o Eliseu.

O Ministério da Educação, Ciência e Inovação, via EduQA, colocou esta quinta-feira, 15, em consulta pública orientações para a "utilização responsável" da inteligência artificial (IA) nas escolas. A versão final será enviada às escolas a partir do 2.º período letivo, em 04 de janeiro de 2027.

Atualmente, os diretores são eleitos pelo Conselho Geral, que integra representantes dos professores e restantes funcionários, encarregados de educação, alunos, autarquias e comunidade local, sendo que a soma dos votos dos professores e do pessoal docente não pode ser superior a 50%.

Num alerta divulgado em comunicado, a FNE afirmou que há escolas ainda à procura de professores e questionou o ministério sobre os horários que continuam sem candidato, quantos correspondem a necessidades anuais e a horários completos, quais os grupos de recrutamento e os concelhos mais afetados e quantos alunos poderão ser abrangidos por esta situação.

O Cartão Escolar Pré-Pago, desenvolvido pela Payshop, unidade de pagamentos do Grupo CTT, em parceria com a Edubox e a Inovar Mais, está já presente em 135 entidades (129 municípios e 6 Juntas e Associações de Pais), abrangendo mais de três mil escolas e cerca de 800 mil alunos, o equivalente a aproximadamente 65% dos alunos da escola pública. Até julho deste ano, foram realizados 2,4 milhões de carregamentos, correspondentes a um montante superior a 54 milhões de euros.

Terceira edição da iniciativa de literacia financeira da APB contou com 317 sessões, dinamizadas por 68 voluntários da associação e de 13 bancos associados.

A medida tinha sido anunciada há um mês pelo ministro da Educação que, na altura, explicou que a decisão teve por base a tendência internacional e um novo inquérito aos diretores escolares que relataram que nos espaços onde não entram telemóveis há "mais socialização" e "menos indisciplina".

Entre os dias 21 e 24 de julho, os alunos do 11.º e 12.º realizaram 85.745 provas de 24 disciplinas, menos 2.663 do que em 2025/2026.

Segundo os dados disponibilizados no ‘site’ da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES), até segunda-feira tinham sido submetidas 51.480 candidaturas, mais 1.885 do que no mesmo período de 2025.

"A providência que melhor salvaguarda o princípio da igualdade é a suspensão imediata dos prazos em curso da primeira fase e das operações consequentes de seriação e colocação", lê-se num parecer, a que a Lusa teve acesso, emitido pelo bastonário e o Conselho Geral da Ordem dos Advogados, pedido pelo movimento Missão Escola Pública.

Na sequência dos problemas com a correção digital dos exames nacionais do ensino secundário, que levaram a criar uma época especial em setembro para os alunos prejudicados, os diretores escolares pediram um adiamento do início do ano letivo.

“A Fenprof considera que este tratamento é uma afronta aos professores e uma ofensa à sua inteligência e dignidade profissional”, sublinha a federação, anunciando que vai denunciar a situação junto da Inspeção Geral de Educação e Ciência.

As posições foram assumidas no final das reuniões negociais realizadas hoje com o Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI), em que o tema dos exames nacionais não fazia parte da ordem de trabalhos, mas foi abordado pela tutela.

“Tendo sido detetadas desconformidades em digitalizações de exames nacionais do ensino secundário, foi adotado um procedimento específico para a correção das mesmas, através da plataforma criada para o envio aos alunos e encarregados de educação das provas digitalizadas”, referiu o presidente do JNE, numa comunicação enviada aos diretores de escolas a que a Lusa teve acesso.